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武侯区2016年高中班主任培训班学员听课所感(四)

浏览次数:   发布时间:2016-06-16 23:17:01   发布者:500彩票邀请码
信息技术与学科教学融合
戴显相
    今天是人生第一次来到中国的大上海,这个中国教育改革的前沿阵地。第一站到了上海古美普通高级中学听郑校长介绍利用网上学习交互性,充分发挥学生的主体作用的讲座。
    郑校长从2007年开始到2016年竭力从事这方面的教学探索与实践,成果显著,效果颇佳,真正寻找到中国教育教学改革的一条值得借鉴之路。
    传统教学过程以教师为中心,从教学内容、策略、步骤都是教师事先安排好的,学生大多处于被动参与,而将现代教育信息技术与数学课程优化整合,可以更好地创设以学生为主体的教学,以教师为主导的交互式学习环境,留给学生自主权、选择权,让学生根据自己的实际需要,进行学习活动,极大地拓展和丰富了学生的学习环境,把孩子从对网络的渴望引到了学习科学知识的轨道上来。
    利用信息技术的统计功能让老师更准确地了解每个学生的学习动态,相当于现代军事上的激光制导导弹的精确,更有利于教师的因材施教。
郑校长主持的古美普通高中的教学模式真正的体现了以人为本的教学理念。让老师从繁重的批改作业的劳动中解放出来,更有利于教师专研教材,提高教育教学艺术。摒弃了传统之优与现代信息技术滥用之患,大大开发了教师课堂设计的时间和空间,体现了素质教育和时代教育发展的必然。